PENGUMUMAN

Diberitahukan kepada seluruh mahasiswa program doktor prodi penelitian dan evaluasi pendidikan tahun 2012 kuliah semester II dimulai hari rabu tanggal 27 Pebruari 2013

Pengumuman

Diberitahukan kepada seluruh mahasiswa program doktor prodi penelitian dan evaluasi pendidikan daftar ulang paling lambat 15 Pebruari 2013

Selamat Menikmati Liburan Semester

Tugas Isu Isu Kritis

TEMA MAKALAH INDIVIDU

ISU-ISU KRITIS DALAM PENDIDIKAN

S3 PEP PPs UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA

NO	NAMA	Tema	Waktu Pelaksanaan
1.	Abdul Rahman	PLPG	Kamis 17 Januari 2013
2.	Ahmad	Unit Cost Mahasiswa	Kamis 17 januari 2013
3.	Ali Ilham Sofiyat	Standarisasi Soal-Soal dalam VISA dan TIMSS	Rabu, 23 Januari 2013
4.	AR. Supriatna	Sistem penilaian kurikulum 2013 di SD	Jumat 18 Januari 2013
5.	Benidiktus Tanujaya	UKG	Jumat 18 Januari 2013
6.	Ellis Salsabila	Sistem penilaian kurikulum 2013 di sekolah menengah	Jumat, 1 Februari 2013
7.	Fardarita	Komersialisasi Buku Pelajaran	Rabu, 6 Februari 2013
8.	Hardjito. S	Akreditasi terhadap mutu prodi	Rabu, 6 Februari 2013
9.	Indra Supradewi	Standarisasi pelayanan kebidanan	Rabu, 6 Februari 2013
10.	Isak Iskandar	Biaya Pendidikan	Jumat 25 Januari 2013
11.	Nurul Hidayati	Standarisas pekerja sosial	Jumat 25 Januari 2013
12.	Rahmat	Relevansi kurikulum dengan Dunia Usaha Dunia Industri (DUDI)	Jumat 25 Januari 2013
13.	Riyan Arthur	Publikasi Jurnal Internasional	Kamis 17 Januari 2013
14.	Rustam	PPG	Jumat 18 Januari 2013
15.	Rina Mutaqinah	Induksi	Kamis 6 Februari 2013
16.	Sadono	Ujian Nasional	Rabu 23 Januari 2013
17.	Supriyadi	Asuransi Perlindungan Guru, Murid Dan Tenaga Kependidikan	Rabu 23, Januari 2013
18	Syamsuir	Sertifikasi Kompetensi Bidang Keahlian	Rabu 30 januari 2013
19	Tina Rosa	Sistem Audit Pembiayaan Pendidikan	Rabu 30 januari 2013
20.	Toto Fathoni	Evaluasi Pembelajaran Sekolah Bertaraf Internasional (SBI)	Kamis, 31 januari 2013
21.	Wahyudin Rajab	Standarisasi Tenaga Kerja Kesehatan yang Bekerja di Luar Negeri	Rabu 30 januari 2013
22.	Yusti Arini	Standarisasi TOEFL	Kamis, 31 januari 2013
23.	Zainuddin Nasution	ICT dalam Pendidikan	Kamis, 31 januari 2013
24.	Helmi Amerullah	Resentraliasis rekruitmen guru	Jumat, 1 Februari 2013
25.	Sri Wahyuni	Olimpiade	Jumat, 1 Februari 2013
26.	Muhammad Nur	Standarisasi Seleksi MABA	Jumat, 1 Februari 2013

SOAL STATISTIKA 2 MEI 2012

UJIAN TENGAH SEMESTER (UTS)   MATA KULIAH Hari/Tanggal Waktu/Sifat           Program/Strata Dosen

:  DISAIN EKSPERIMEN :  Kamis,  24 Mei 2012 :  100 menit/ Open Book :  S2 PEP UNJ :  Prof. Dr. Djaali/Dr. Kadir, M.Pd.

               

1.   Efektivitas empat metode mengajar, yaitu Inquiri (A1), Penemuan Terbimbing (A2), Ekspositori (A3)  dan Konvensional (A4) terlihat dari skor kemampuan pemecahan masalah matematika keempat kelompok yang diberi metode tersebut selama tiga bulan. Data pemecahan masalah matematika keempat kelompok disajikan sebagai berikut:

    

A1	A2	A3	A4
10 8 8 10 8 8 9 9 9 8 8 8	9 8 8 7 8 8 8 7 8 6 8 7	8 8 7 6 7 7 8 6 8 7 6 7	7 7 6 6 5 7 8 5 5 5 5 6

a.   Buat judul penelitian berdasarkan data di atas!

b.   Susun cara pemilihan kelompok sampel dan sebutkan teknik sampling yang digunakan.

c.   Buat desain penelitian yang cocok dengan variabel penelitian!

d.   Lakukan pengujian hipotesis perbedaan rata-rata dengan langkah-langkah standar dalam Anova -1 Jalan!  Tafsirkan hasil analisis anda!

e.   Lakukan uji lanjut (post hoc test) untuk mengetahui efektivitas antar keempat metode tersebut! Tafsirkan hasil yang anda peroleh!

2.    Data hasil penelitian dengan desain GWT adalah sebagai berikut.

A1		A2		A3
G1	G2	G3	G4	G5	Keterangan: A1 = Asesmen Portofolio A2 = Asesmen Kinerja A3 = Asesmen Konvensional Y = Kemampuan menulis Naratif   G6
10 9 8 9 9 9 9 10 9   8	9 9 9 8 8 8 9 9 8 10	7 7 7 6 6 7 7 8 7 7	7 7 6 7 6 7 7 7 7 7	7 5 5 6 5 5 5 4 5 5	6 5 4 6 5 4 5 6 6 6

Pertanyaan:

a.   Buat judul penelitian berdasarkan data di atas!

b.   Susun cara pemilihan kelompok sampel dan sebutkan teknik sampling yang digunakan.

c.   Buat desain penelitian yang cocok yang cocok dengan variabel penelitian!

d.   Lakukan pengujian hipotesis dengan langkah-langkah standar dalam Desain GWT untuk perbedaan rata-rata kemampuan mengarang dengan perlakuan ketiga metode tersebut dengan mempertimbang heterogenitas kelompok-kelompok yang ada.

e.   Lakukan uji lanjut (post hoc test) untuk mengetahui efektivitas antar ketiga bentuk asesmen tersebut! Tafsirkan hasil yang anda peroleh!

3.  Data hasil penelitian

A1B1	A2B1	A1B2	Keterangan: A   = Pendekatan  Pembelajaran   A1 = Problem Posing A2 = Tematik B   = Kemampuan Berpikir Kreatif B1 = Tinggi B2 = Rendah Variabel Kriterion: (Y) Kemampuan Koneksi Matematika     A2B2
9 8 8 8 8 8 8 9 8 9 10 9 9 9 9	6 7 7 8 7 7 7 7 8 8 6 6 6 - -	6 7 6 7 6 6 6 5 6 7 7 7 8 7 -	8 7 7 7 8 8 8 8 8 9 8 9 9 9 8

7

a. Buat judul penelitian berdasarkan data di atas!

b. Susun cara pemilihan kelompok sampel dan sebutkan teknik sampling yang digunakan.

c. Buat desain penelitian yang cocok yang cocok dengan variabel penelitian!

d. Lakukan pengujian hipotesis perbedaan rata-rata dengan langkah-langkah standar dalam Treatment by level design (main effect, interaction effect, dan simple effect).  Tafsirkan hasil analisis anda!

e. Lakukan uji lanjut (post hoc test) untuk mengetahui efektivitas antar keempat perbedaan rata-rata kemampuan koneksi dari kelompok tersebut! Tafsirkan hasil yang anda peroleh dan tuliskan semua kesimpulan saudara.